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教员编号:T 
 
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教员类型 不限 专业教师 大学生 海归外教 专业工作者
教员性别 不限
 
 
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教员编号 目前身份/学校 可授课科目 自我介绍及家教简历 查看/预约
T16373
夏教员(男)
南京师范大学
在读一研学生
物理学
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中奥数,初中物理竞赛,初一数学,初二数学,初三物理,初三数学,高一物理,高一数学,高二物理,高三物理 1.大二期间做过小学五年级的家教老师,孩子由班上的倒数一二两名上升到中等名次。 2.大三时,在南京做过辅导机构的初中物理老师,受到学生的好评。 3.大四的9月份到12月份,在南京市第十二中学高二班级实习,在此期间,主要工作是物理教学,实习班主任的工作,对学生的学习和管理都具有一定的经验,并在实习结束后,获得学校的优秀实习生的称号。 研一暑假期间,辅导三名升初三的女生,开学后,她们发来信息,觉得难学的物理感觉不难学了,并且喜爱上了物理 4.研一寒假,辅导机构上小高考课程,以及初二数学物理以及高一数学,因教学成果显著没受到学生和家长的好评。 查看详细资料
T16465
周教员(女)
南京师范大学
在读大三学生
小学教育
学前教育,小学陪读,小学语文,小学数学,初中全科,预初全科 本人南师大小学教育专业本科大三在读,主修初中小学数学教学,有家教和实习经验,时间充裕。 查看详细资料
T16470
马教员(女)
南京师范大学
在读大四学生
建筑环境与能源应用工程
幼儿陪玩,小学陪读,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,预初全科,预初语文,预初数学,预初英语,初一语文,初一数学,初一英语,初二语文,初二数学 (无) 本人有丰富的家教兼职经验,辅导过不同阶段的学员,总结了一些学习的独特思路,极有耐心,且对中小学课本较为熟悉。 查看详细资料
T16472
刘教员(女)
南京师范大学
在读三研学生
应用数学
初中数学,高中数学,小学数学,小学奥数 我乐于实践,利用课余时间去怀化文理高中、金桥培训学校,南京书人教育机构等多家教育机构代课,积累教学经验,体会不同阶段学生的差异和特点,对学生有了进一步的了解。此外,我多次参与江苏省普通高考及成人高考的阅卷工作,对高考评分标准及考察重难点、学生易错点有较清晰的把握。 查看详细资料
T16434
徐教员(男)
南京师范大学
在读一研学生
生命科学
小学陪读,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初中数理化,初一语文,初一数学,初一英语,预初全科,高中生物,英语四级 耐心,并且有过辅导学生经验。担任暑期辅导班学生老师。 查看详细资料
T16389
王教员(女)
南京师范大学
在读大四学生
学前教育
幼儿陪玩 (钢琴 舞蹈 美术) 钢琴舞蹈绘画 查看详细资料
T16447
魏教员(男)
南京师范大学
在读一研学生
测绘工程
初中全科 认真负责,仔细勤奋。大学期间带过四个学生,都有很大提高。 查看详细资料
T16347
郭教员(男)
南京师范大学
在读一研学生
能源
小学陪读,小学英语,小学数学,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中物理竞赛,预初数学,预初英语 (奥数) 我是南京师范大学的优秀研究生,一直在做中小学的英语、数学家教,同时也专门辅导中考和参加竞赛的学生,有三年的家教辅导经验 ,有着自己独特的教学方法。小学和中学时期成绩优异,对学习充满兴趣。能够迅速发现学生的问题,给予知识和方法上的指导。另外也擅长心理疏导和能力培养,以同龄人的身份引导学生认知自己,发现自身的有点和不足,从而全面发展。做事认真负责,有耐心。能让学生在轻松愉快的氛围中增长知识和能力。 擅长科目为:中小学的英语、数学,培养良好的逻辑思维能力和学习习惯。及时发现小孩学习过程中不会的地方,查漏补缺,趁热打铁,事半功倍。 曾经做过5份家教,效果都很好,学生的成绩有了大幅度的提高! 辅导宁海中学初一男生,数学从六十多分提高到八十多分 。 辅导南外初二女生,英语由七十多分提升至九十三分。 辅导天正小学数学,小男孩从不及格提升至八十五分。 辅导南师附中初三男生,物理提高了25分。 辅导力学小学一名男生的奥数,解决数学问题的能力得到明显提升。 我的家教水平得到了家长和学生的认可,自己也非常努力认真地授课。每次上课时间较好为周六、周日,周一至周五晚上也有时间, 如果您想让你的小孩成绩有显著提高,就应该让他热爱学习。欢迎需要的家长联系我,我一定尽力为您提供优质的家教。 查看详细资料
T16386
张教员(女)
南京师范大学
在读大二学生
能源与环境系统工程
初中英语,初中全科,小学语文,小学数学,小学英语 参加过辅导孩子课业的志愿,也经常给弟弟妹妹讲题,善于与孩子交往。江苏考生,学业基础扎实。 查看详细资料
T16374
赵教员(女)
南京师范大学
在读大一学生
日语
初一英语 (小学语数外,初中英语) 擅长英语,有耐心辅导学生,江苏本地学生,了解江苏的题型 查看详细资料
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